Pourquoi parler de l’école ?

Problématique : le non-fonctionnement de l’école pendant la période de confinement, comment faire comprendre que l’école est l’enjeu de l’avenir pour chaque citoyen. Cette période nous a permis de constater l’état de délabrement de l’Education dite...

Pour une École de l’émancipation

Une École à remettre dans la dynamique émancipatrice L’École s’est essoufflée dans ses missions, ces dernières dizaines d’années, sur plusieurs plans : • dans sa composition, elle ne comprend plus assez de mixité sociale ;...

L’Éducation ne peut pas être une variable

Elle doit être une priorité absolue L’école a subi de plein fouet la gestion de l’épidémie du virus actuel. Depuis 1995 elle avait déjà été profondément perturbée par le plan Vigipirate qui persiste encore et...

L’école et plus largement tout le système de formation ont été impactés. Le numérique a permis une certaine continuité dite pédagogique, Qu’en est-il vraiment ? Quelles limites et quelles améliorations proposées ?

La crise pandémique vécue a contraint notre système éducatif, mais aussi l’ensemble de la société à s’adapter en trouvant des moyens de communication, de production, d’échanges qui s’ils existaient déjà, n’étaient que très peu utilisés....

L’École de demain

Constat L’école de la République doit donner toutes les chances à chaque enfant : chance d’être instruit, chance d’être sociable et finalement fort de tout ce bagage, chance de se réaliser, de relever des défis, de...

Le numérique en question, l’enseignement

La fracture numérique n’est pas résorbée La crise que nous avons traversée au printemps 2020 a mis au premier plan l’intérêt d’Internet pour : nous distraire, nous former, travailler, communiquer et nous nourrir de ces liens...

Les enjeux éducatifs suite à la crise sanitaire

Problématique : l’inégalité du système éducatif accentué par une situation inédite : L’éducation est l’un des enjeux les plus prioritaires pour former les générations qui viendront après nous pour construire le « monde d’après » avec des...

L’école

Analyse de la situation et ce qu’elle est devenue en ces temps de crise : En France, le système éducatif est centralisé et piloté directement par le ministère de l’éducation nationale. Depuis 2020 l’instruction est obligatoire de...

Pour une « Académie du Projet éducatif » de la République

Une certaine discontinuité Qui n’a pas constaté que sur une période de 38 ans (une carrière alors que les annuités nécessaires pour une retraite à taux plein étaient de 37 annuités et demie) l’enseignant a...

Renforcer le pacte républicain par une nation apprenante

Le constat Quelle école pour quelle société : société ou les inégalités sont de plus en plus marquées et où l’école est une matrice de la reproduction sociale, société qui a besoin d’une meilleure répartition...