Éducation de la santé en milieu scolaire

Problématique de l’éducation à la santé

L’éducation à la santé est une des composantes essentielles de la politique de prévention et de promotion de la Santé.

Elle repose sur des méthodes et des techniques qui permettent d’apporter à chaque individu les connaissances et l’information dont il a besoin, sans le stigmatiser, ni le culpabiliser. Elle est donc sous-tendue par une réflexion éthique.

Constat

Pour l’instant, les actions sont ponctuelles, sommaires, irrégulières, et dépendent de la bonne volonté des personnels et des établissements. 

Or, l’éducation à la Santé à l’école « vise à aider chaque jeune à s’approprier progressivement les moyens d’opérer des choix, d’adapter des comportements responsables, pour lui-même comme vis-à-vis d’autrui et de l’environnement. Elle permet ainsi de préparer les jeunes à exercer leur citoyenneté avec responsabilité, dans une société où les questions de santé constituent une préoccupation majeure. Ni simple discours sur la santé, ni seulement apport d’informations, elle a pour objectif le développement des compétences » (Instructions Officielles, 1998).     

Proposition

L’éducation à la santé en milieu scolaire doit être généralisée auprès de toutes les populations dont les plus vulnérables. Elle doit faire partie intégrante des programmes scolaires de l’école primaire jusqu’au lycée. Ses enseignements doivent faire partie des acquisitions obligatoires évaluées périodiquement. Les personnels enseignants recevront une formation adéquate. Les acteurs de la santé seront associés aux actions éducatives. Les familles et les collectivités locales seront parties prenantes des actions éducatives.                                                                                              

Chaque projet d’établissement doit englober une éducation à la nutrition, l’hygiène, la santé, la lutte contre toutes les intoxications (alcool, tabac, drogue …), la lutte contre les maladies dites « de civilisation » (inactivité physique, pesticides, pollution, malnutrition, …), une information sur la sexualité…

L’éducation à la santé doit être généralisée et permanente, partie intégrante de tous les programmes scolaires et faire partie des évaluations obligatoires. Les familles, les acteurs de la santé et les collectivités locales seront associés aux actions éducatives.