« L’école et plus largement tout le système de formation ont été impactés. Le numérique a permis une certaine continuité dite pédagogique. Qu’en est-il vraiment ? Quelles limites et quelles améliorations proposées ? »

État des lieux et constats Problématique et contexte de la contribution La période qui nous amène à nous questionner est celle où par une grande précaution sanitaire l’école en termes de lieu de socialisation, de...

Remettre le patient au cœur du système de santé

Problématique Premier constat : Le développement des déserts médicaux Le numerus clausus a eu pour conséquence une diminution de l’offre de soins, qui, mise en perspective de la liberté d’installation, a créé de façon mathématique des...

Science et technique quelle souveraineté scientifique ?

Repositionnement après crise La crise sanitaire COVID 19 et le confinement ont mis en évidence les fonctions et produits de première nécessité pour vivre dans une société évoluée. Il en résulte un certain nombre de...

La crise

Le constat : Urgence et complexité La crise issue de la pandémie du COVID 19 a fait émerger des problèmes de toutes natures dont la diversité et la dispersion n’ont pas permis de faire apparaître...